میراث مکتوب – یکی از موضوعاتی Ú©Ù‡ به تازگی از سوی برخی پژوهشگران Ù…Ø·Ø±Ø Ø´Ø¯Ù‡ØŒ Ú©Ù… کاری مؤسسات در معرÙÛŒ Ùˆ تصØÛŒØ Ø¢Ø«Ø§Ø± مکتوب تشیع است. مرکز پژوهشی میراث مکتوب تصمیم دارد از این پس در سلسله Ú¯Ùت Ùˆ گوهایی این موضوع را از دید استادان، پژوهشگران Ùˆ کارشناسان بررسی کند.
برای آغاز Ú¯Ùت Ùˆ گوها این موضوع را با دکتر مهدی Ù…Øقق Ù…Ø·Ø±Ø Ú©Ø±Ø¯ÛŒÙ….
از دیدگاه شما آیا مصØØان ما در زمینۀ معرÙÛŒ Ùˆ تصØÛŒØ Ø¢Ø«Ø§Ø± مکتوب شیعه عملکردی موÙÙ‚ داشته اند یا خیر؟
آنچه مسلم است، نباید با دید انکار به این کتب نگاه کنیم. در Øوزه های علمیه کتاب های عربی اهل سنت را Ù…ÛŒ خوانند. به عنوان مثال کتاب البهجة المرضة ÙÛŒ Ø´Ø±Ø Ø§Ù„Ø§Ù„Ùیة از جلال الدین سیوطی Ú©Ù‡ از بزرگان اهل تسنن است Ùˆ کتاب او یکی از منابع مهم درسی طلاب در Øوزه های علمیه است. همچنین آثار دیگری مانند الاتقان ÙÛŒ علوم القرآن Ú©Ù‡ مؤل٠آن عبدالرØمن بن ابی ‌بکر سیوطی است. برخی با غرض ورزی مطالبی دربارۀ تÙکیک منابع شیعه Ùˆ سنی Ù…ÛŒ گویند، در Øالی Ú©Ù‡ این آثار همگی Ùرهنگ اسلامی هستند Ùˆ ما به آن اØترام Ù…ÛŒ گذاریم؛ همان گونه Ú©Ù‡ برای تÙسیر مجمع البیان طبرسی Ú©Ù‡ تÙسیری شیعه هست، اØترام بسیاری قائل هستیم، برای تÙسیر الکشا٠زمخشری Ùˆ تÙسیر طبری نیز ارزش بسیاری قائلیم.
بسیاری از این قضاوت ها، قضاوت های عامیانه است Ùˆ کتاب هایی Ú©Ù‡ مربوط به ترویج شیعه است در Øوزۀ علمیۀ قم به اندازۀ کاÙÛŒ منتشر Ù…ÛŒ شود Ùˆ کمبودی در این زمینه نیست. اختلاÙات Ùقهی، اختلا٠در اصول دين Ùˆ اختلا٠در امر خلاÙت Ùˆ امامت، منشأهای شكل‌گيری گروه‌ها Ùˆ Ùرق اسلامی بوده ‌اند Ùˆ Ú†Ù‡ در Øوزۀ اختلاÙات Ùقهی Ùˆ اختلا٠در Ùروع Ùˆ Ú†Ù‡ در Øوزه كلام Ùˆ عقايد، همواره بزرگان كوشيده‌اند كه از ميزان اختلاÙات بكاهند.
به Ú¯Ùته جنابعالی آثار اسلامی قابل تÙکیک نیست، یعنی به همان اندازه Ú©Ù‡ برای آثار شیعی ارزش قائل هستیم Ùˆ روی آنها تØقیق Ù…ÛŒ کنیم باید در آثار اهل تسنن نیز به پژوهش Ùˆ تصØÛŒØ Ø¨Ù¾Ø±Ø¯Ø§Ø²ÛŒÙ…ØŸ
همۀ این آثار Ùرهنگ اسلامی است Ùˆ برای ما ارزشمند است. زمانی Ú©Ù‡ شیخ طبرسی تÙسیر خود را نوشت، قبل از او زمخشری، Ú©Ù‡ اهل تسنن بود، تÙسیر الکشا٠را نوشته بود. طبرسی به عنوان یک Ùرد شیعه مذهب مطالب بسیاری را Ú©Ù‡ در تÙسیر الکشا٠آمده بود در تÙسیر خود گنجاند.
تصور نمی کنید برخی از منابع تشیع به دلیل اینکه کاتبان آن ها گمنام بوده اند آن گونه Ú©Ù‡ شایسته بوده مورد بررسی قرار نگرÙته اند؟
یکی از مهم ترین دلایل این موضوع این است Ú©Ù‡ شیعه همواره در Øصر بوده است. به غیر از زمان صÙویه Ú©Ù‡ Øکومت، Øکومت شیعی شد پیش از آن Øکوت سنی بر ایران Øاکم بود. با وجود این دانشمندان شیعه در همۀ علوم Ùˆ Ùنون کتاب نوشتند. اختلاÙÛŒ Ú©Ù‡ میان چهار مذهب Ùقهی Øنبلی، شاÙعی، مالکی Ùˆ ØÙ†ÙÛŒ هست بیشتر از اختلاÙÛŒ است Ú©Ù‡ میان شیعه Ùˆ سنی دیده Ù…ÛŒ شود. زیربنای Ùقه اسلامی مبتنی بر قرآن Ùˆ Øدیث Ùˆ اجماع Ùˆ عقل است Ùˆ در شیعه Ùˆ سنی به Ú©ÛŒÙیت بالایی دیده Ù…ÛŒ شود Ùˆ Ùقه ما مغایر با Ùقه اهل سنت نیست. Øتی شیخ طوسی کتابی دارد به نام کتاب الخلا٠ÙÛŒ الاØکام اختلا٠بین Ùقهای سنی Ùˆ شیعه را بررسی کرده است Ùˆ آنجا دیده Ù…ÛŒ شود اختلا٠میان چهار مکتب سنی بیش از اختلا٠آنها با شیعه است.
البته از سوی دیگر بسیاری از نسخه ها به دلایلی مانند انØصار در کتابخانه ها از دسترس پژوهشگران خارج هستند Ùˆ این موضوع Ù…ÛŒ تواند یکی از دلایلی باشد Ú©Ù‡ مصØØان ما کمتر به سراغ تصØÛŒØ Ø§ÛŒÙ† آثار Ù…ÛŒ روند.
مسلماً باید بر روی اين آثار تØقيق Ùˆ بررسی بیشتری شود. مقالات Ùˆ كتاب‌ هايی دربارۀ آن ‌ها نوشته شود تا دنيا از اين آثار باخبر شود. بايد زمانی برسد ما خودمان ارزش ميراثمان را درك كنيم Ùˆ قدر آن ‌ها را بدانيم. نبايد با نگهداری اين نسخه ‌های خطی در گنجينه‌ ها، آن ‌ها را به نوعی زندانی سازيم، بلكه اين آثار بايد Ùهرست ‌بندی شده تا پژوهشگران Ùˆ دانشگاهيان در تØقيقات خود از آن‌ ها استÙاده كنند، چرا كه اين نسخه‌ها در پيشرÙت علم بسيار موثر هستند. بسياری از نسخ خطی ما هم‌ اينك در گنجينه ‌های خطی موزه‌ های اروپا نگهداری Ù…ÛŒ ‌شود، ولی خوشبختانه اكنون توجه‌ها بيشتر به اين Øوزه جلب شده است.
Øال به عقیده شما راهکاری Ú©Ù‡ Ù…ÛŒ توان مشکلاتی را Ú©Ù‡ بر سر راه میراث مکتوب تشیع وجود دارد برطر٠کرد چیست؟
مسئولان بايد كمك كنند Ùˆ از آثار پژوهشی در این Øوزه Øمایت کنند. گاه ديده می‌شود كه اين مكتوبات در انبارها می‌مانند Ùˆ كسی به آن‌ ها مراجعه نمی‌كند. اين منابع، آينۀ تمام‌ نمای پشتوانۀ اصيل ايران اسلامی است كه بايد نسل امروز از آن آگاهی يابند Ùˆ بدانند كه پيشرÙت ‌ های ما در عرصه ‌های مختل٠علوم، ريشه‌ای تاريخی دارد. بايد اجازه داد تا جوانان هم در اين عرصه تلاش كنند Ùˆ توانايی‌های خود را بسنجند. البته رÙتن در اين مسير بايد همراه با اساتيد چيره‌دست باشد چرا كه Ú¯Ùته‌اند:
«بی‌ پير مرو تو در خرابات/ هرچند سكندر زمانی».
Ú¯Ùت Ùˆ Ú¯Ùˆ از سيده معصومه كلانكي